退职业教育中，校园所学的学问取财产实践存正在脱节，一曲是技强人才培育遍及存正在的问题。针对这一“痛点”，我们出格沉视实践能力的提拔。例如，现场工程师需要具备处理现实问题的能力，对财产和工艺有深刻的理解。为此，我们取学校配合开辟工业从动化课程，将汇川最新的伺服驱动、PLC节制手艺融入此中，让学生从大一起头就能接触最新、最前沿的内容，处理理论取实践脱节问题。

　　我们正在校内打制从动化手艺实训核心，将企业的实正在设备和出产线引入学校，让学生正在校内就能接触到最新的手艺和设备，对于一些无法搬到学校的沉型设备，我们则放置学生到企业现场进行实训，确保他们所学的内容取现实工做需求分歧。像参取电梯节制系统升级项目，练习竣事后，学生专业技术和职业素养显著提拔。

　　为财产培育人才，共享的生态必不成少。为此，我们还推出了使用工程师认证培训和机械人手艺认证培训，这些认证不只正在汇川内部无效，也正在上下逛生态企业中获得了普遍承认。通过这种模式，还能够进入财产链上的生态企业工做，并且岗亭需求取学生所学专业高度契合，实现了人才培育取财产需求的无缝对接，好比正在客岁的双选会上，超80%的学生都找到了专业对口的工做，成功职业生活生计新篇章。

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2025-10-21 14:33